ОмскМама

[МамОля]

А, поняла. У меня с Сашей было также-мультики около 2 лет и коротенькие, по знакомым сказкам и т.п. А с Ваней такой номер не прошёл, поскольку Саша уже смотрела, а он с ней, как хвостик. На речи никак не отразилось, может только в лучшую сторону, но мы мультикине молча смотрим, они обсуждают, комментируют. Мне очень нравится Лунтик, уже писала где-то,короткие серии, очень правильно выстроен сюжет-предисловие- сама история-вывод. Для маленького Ре понятно и каждый мультик- конкретная ситуация, которая близка ребёнку. Пока сама не начала смотреть внимательно-не оценила эти мульты, помню по-первости, ещё Саша маленькая была и начали в баюшках показывать- я подумала-"какая чушь, бегает сиреневое нечто.. ". Теперь мнение изменила. И полнометражки мы смотрим в 1 заход - для меня это единственная возможность приготовить-убрать без помощников

[Sofina]

[МамОля]

[Mamylya87]

с первым бы разобраться.... жаль они не рождаются вместе с инструкцией по применению

[Sofina]

[Mamylya87]

эт точно....

[МарусинаМама]

У нас можно сказать тоже "прорыв", до двух совсем чуть-чуть, неск дней, и говорит за последний месяц на порядок больше, но фразы по-прежнему супер простые, и понятные практически мне одной. и слова плохо говорит, колобок= "бок", собака="бака" любит перечислять одежду у мамы, папы, бабушки, и части тела Но понимает! потеряю что-то, хожу, сокрушаюсь, "Маша, ну где же это..." пойдёт, найдёт, принесёт довольная Я думаю не нужно ждать от ре что он обязательно в полтора фразами заговорит, тоже маялась, глядя на других детей, устала переживать и успокоилась. До школы "бекать" однозначно не будет А рот не закрывается...только много на "своём". а на днях устроила сама игру ролевую, я удивилась - взяла коробку, усадила игрушки, говорит "би-би" - возит игрухи свои. И рисует, объясняет "бака" (то есть уже не просто калякает, а смысл в рисунках появился. Честно сказать увидела на рисунке подобие головы и ушей...думаю-совпадение.... мой ребёнок в общем начал меня удивлять

[Марийка]

Дашуньке 1,11г. так мы тоже не говорим фразами, в последнее время стала за ней замечать, что она стала повторять слова, причем достаточно понятно. И стали много лапотать на своем языке. Память заметно улучшилась, с детьми стала взаимодействовать ( в смысле играть) Все дети разные, как и мы

[С. Ксения]

не надо гнаться, пусть у ребенка будет детство.. и школа еще надоест

[Sofina]

[CARRE]

Sofina
Я думаю, не надо спорить. Я со своей свекровкой не спорю в этих вопросах
МарусинаМама Я бы тоже волновалась, голову на отсечение даю! И тоже бы зря!
Ты все сама прекрасно знаешь - важен ПАССИВНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС в нашем возрасте. Если понимает - "близко", "далеко", "большой", "маленький", "в", "около" и прочее... ТО ВСЯКО РАЗГОВОРИТСЯ. Тем более ты все для этого делаешь - книги читаешь, играешь, занимаешься... И чихать на мнение бабулек/знакомых и т.д: "А что она у вас еще не говорит???"

Детей сравнивать, наверное, правильно. Меня, например, очень задевало, когда непонятно кто комментировал Ярькин рост и вес: "Вот маленький.. А что он у вас недоношенный родился? Нет?? А может беременность сложно протекала, раз такой маленький ребенок?" Сейчас уже мысленно уши закрываю в этот момент.

[Sofina]

[МоНа]

Я думаю Маруся уже хорошо разговаривает.... ведь то сообщение апрельское!!!!!!!!
Наша тоже в апреле отдельные слова только говорила (а буквы все знала и произносила чётко звуки ), и в 2 года тоже... я всё переживала
А потом сама не заметила когда, но в 2,2 уже фразы, предложения, стихи(при чём те которых полгода уже не читали помнит и рассказывает) Вот тут обнаружили что она и право-лево отличает!!!!!!! и не запутаешь уже
Вот кубики Зайцева бы нам ещё...
И развивалок бы кто скачал...

[МарусинаМама]

МоНа
О, эта девушка уже уши всем прожужжала, молчит ислючительно во сне Комментирует как чука всё что видит, что совершенно правильно в её возрасте и как бы ни хотелось сказать "помолчи уже" (а иногда все же говорится ) - этого делать не надо.
Право-лево тоже отлично знает, сейчас выясняем размеры, мячики, что по квартире под ногами мешают - сравнивает самостоятельно, больше-меньше пытается освоить (большой-маленький уже нормально), о себе говорит в 3-м лице, хотя всё больше говорит правильно, особенно что-то вроде "хочу мозаику"
А ещё появились словечки, вообще смешно, я ей "Маша, надо игрушки складывать", а она сядет и заявляет "я думаю!" Теперь порой вспоминает моё утверждение на такой финт " и думать тут нечего".
Цвета изучаются активно, но почему-то всё зелёное или фиолетовое. Ну никак не идёт, а ведь каждый день выясняет что какого цвета, называю, и опять по кругу "зеленое?"
Запасаюсь уже методичками воспитательскими,раз в сад не попали, будем всё по науке делать
А сегодня вобще купила карту мира большую такую!

[МарусинаМама]