ОмскМама

[KriNa]

ЮляYnikmo
Я думаю пока такие решения принимать рано...
Истерики пройдут точно...Действительно устает...
Мой тоже из сада выходит и говорит "Не пойдем домой, пойдем гулять"
Но получается пока до домика дотопаем, ему уже ни чего не надо
ну и еще важно все-таки "корни" истерики найти...

[Анталия]

Девочки! Подскажите, а психолог вообще первые дни ребёнка в саду наблюдает за его поведением?

[KriNa]

Анталия
Наша Наталья Валериевна просто ходит "в гости к деткам"...Говорит что сейчас делать какие то выводы нет смысла...У них тяжелый период - адаптация... пока только наблюдает ...

[Анталия]

[Марийка]

А у нас психолог обещала быть, ... но ушла в отпуск , так что мы сами справляемся

[CARRE]

[Лизочкина мама]

Девочки, а подскажите как с детьми-драчунами в садике бороться, сегодня пошли в садик третий раз, забрала сегодня своего ребенка с расцарапаным носом и разбитой губой. Не учить же в ответ кулаком в лоб давать

[Yuliana]

Лизочкина мама
в первую очередь разговаривать с воспитателем, чтобы внимательнее следила за драчуном...

[Liona]

Yuliana
Соседка трехлетка практически через день приходит покусанная и со слезами на глазах рассказывает : "там девочка-кусачка, я туда не хочу! "
С воспитателем беседуют постоянно, пока результата ноль...
Мне кажется, уследить за этим не реально...

[МАсика]

Моя тоже кусалась, я просила воспитателей чтобы последили за ней повнимательнее, прошло через неделю Но у нас проще в садике, в группе максимум 10 человек из них Ксения- младшая, поэтому и была возможность уследить, но у меня реально была паника- что делать, когда третьего РЕ в группе укусила , беседы доглие с дочей проводила. Может с родителями РЕ поговорить без наездов конечно, но чтобы с РЕ работу дома проводили, хотя родители разные, не известно как воспримут еще

[ksusha]

МАсика
Моя тоже кусается. И не знаю что еще говорить. Она теперь боится в садик идти, говорит что ее там тетя ругать будет. Следить просила воспитателей. В группе ходит максимум человек 9-10. У самой тоже уже паника. Очень не удобно перед родителями укусанных детей. Понимаю что бедным деткам очень больно.

[МАсика]

ksusha я задавла вопрос "про кусается" нашему спецу по детской психологии Майе, она ответила что здесь все ясно- просто РЕ не знает как это больно и предложила тоже укусить РЕ не сильно, но чуствительно, я как-то не решилась кусать свое родное дитё , просто постоянно проговаривала что деткам больно, приводила примеры, "вот если бы тебя укусили...", проигрывали с игрушками одна другую укусила, ну и запрещенные методы тоже использовала типо "если сегодня в садике кусаться не будешь куплю чупа-чупс" или любую другую дрянь, которую обычно не разрешаю Нам помогла эта установочная программа, теперь каждое утром Ксения прощаясь со мной утром в садике на автомате повторяет "я сегодня никого кусать не буду" У вас тоже все получится

[CARRE]

А я отвечаю, когда меня бьет или кусает. Могу двинуть Или расплакаться, как будто мне очень больно. Т.е. полностью повторяю то, как бы ответил посторонний ребенок. Помогает. А в садике не кусается.
Но в последнее время санкции изменились и Ре в качестве наказания стоит в углу. А родители в это время объясняют - ПОЧЕМУ стоишь в углу и ЧТО делать нельзя. И КАК НАДО БЫЛО в этом случае поступить.

[ksusha]

Девочки все мы это тоже прошли. Но увы. Вика просыпается и первым делом говорила я не буду кусаться. Ее тоже кусали (только не я). Сейчас разговариваем, уговариваем. Думая только это поможет. Небольшие сдвиги есть.

[Plakamoto]

По поводу агрессивности, кусания и битья, а так же наказаний.
Для справки: никто не имеет права называть малыша до 3-х лет агрессивным, поскольку агрессивность, как черта характера - это результат запущенного воспитания к младшему школьному возрасту. Для детей до 3-х лет свойственна ситуативная физическая агрессия, связанная с отсутствием навыков конструктивного взаимодействия со сверстниками. Откуда этим навыкам взяться-то? Жизненный опыт ребёнка еще очень мал, инструментарий для общения не "обкатан"... Наказание в этом возрасте достигает своей цели, когда оно настигает "нарушителя общественного порядка" непосредственно после совершения акта насилия. Отсроченное наказание для детей в этом возрасте - один из самых неэффективных и даже вредных методов.
Потому задачей воспитателей является своевременное пресечение агрессивных проявлений в поведении ребенка, категорический запрет с восклицательным знаком. То есть, если буквально, поймал за руку, сказал строгое (очень строгое) нельзя, сделав страшное лицо, предупредил о будущих последствиях попыток довести начатое до конца. Ребёнок должен четко усвоить, что делать другому больно - плохо, и какие санкции будут применены взрослым, если этот категоричный запрет будет нарушен. Ваша задача - учить навыкам конструктивного взаимодействия. Проиграйте при помощи игрушек конфликтные ситуации, которые могут возникнуть в группе, таким образом, чтобы показать ребенку преимущество конструктивных выходов из сложившейся ситуации перед привычным ему радикальным способом.
По опыту. Очень многие дети до трех лет ведут себя с точки зрения взрослого просто безобразно Физическая агрессия, как поведенческий элемент (прошу опять же не путать с агрессивностью, как стойкой чертой личности!) свойственна многим детям, которым присуща импульсивность, холеричность характера, гиперактивность. Большинство деток при правильном воспитании избавляются от этих проявлений, усваивая нормы и правила поведения в группе, способы конструктивного взаимодействия, агрессивное поведение нивелируется, сглаживается уступая место более эффективным с точки зрения социума способам общения.
В норме к старшему дошкольному возрасту у детей агрессия начинает социализироваться (физическая сменяется на вербальную, прямая - на косвенную, т.е, вместо того, чтобы "дать в бубен", деть будет придумывать обзывалки, ломать чужие игрушки, портить продукты творческого труда и т.д., причем будет стараться делать это незаметно, по крайней мере для взрослого). Короче, здравомыслящие дети, склонные к агрессивному поведению, подаются "в партизаны".
Это нормальный процесс. Но на сильную обиду могут быть вспышки сиюминутной агрессии в виде руко-ного-прикладства.

Моя любимая тема. Я диплом писала по профилактике агрессивности у дошкольников)))