ОмскМама

[Linda]

Для меня по-прежнему эта тема актуальна. У меня сын уже отказывается идти в школу. Каждый день весь вечер я убеждаю, уговариваю его идти в школу, он ни в какую. Общаться он умеет, прекрасно общается и с второклассниками, на равных. Моя мечта -нам бы подтянуться в учебе и сразу бы во второй класс. Одноклассники не любят его. Я знаю, что сравнивать его с другими детьми нельзя, т.к. он не сможет выстроить с ними отношения, но это у меня не получается, я теряю терпение и силы. И к психологу он идти не хочет. Мы пробовали говорить с одноклассниками, одни огрызаются, другие всё понимают и потом не трогают его. Обзывают его ябедой, а я ему говорю, ты скажи "да, я-ябеда, ну и что?"

[НИКУЛЯ]

а к учителю обращались? у нас педагог эти вопросфы урегулирует очень быстро. именно она задает положительный настрой в классе.

[Linda]

НИКУЛЯ
Да, обращались. К счастью, она уладила сегодня этот конфликт, объяснив детям, что если кто-то будет обижать других, то будет наказан. День прошел спокойно. Спасибо ей огромное!

[Medvedi]

Девочки, а у нас такая проблема. Сын мужа от первого брака сам задирает всех, а потом приходится отвечать за это. В итоге уже 2 школы сменили и опять конфликт. Ищут следующую школу. Как ребенку помочь в коллектив влиться? Причем устоявшийся.

[НИКУЛЯ]

[Medvedi]

Маму волнует, только она обвиняет учителей, детей, директора школы, психолога. Но мне то кажется что тут надо с ребенком поработать. Может помощи попросить у того же учителя.

[НИКУЛЯ]

бедный ребенок, с такой маманей . папу можно понять

[Анабелл]

Близится первый класс...
Я в раздумьях - контролировать процесс приготовления уроков или нет? Ходили в подготовишку: напомню - сделает, не напомню - с несделанным заданием ходил.
Стоит сразу с 1 сентября отдать на откуп сыну домашнее задание (сбор портфеля и прочие приготовления к школе), напоминать без проверки, проверять уроки или делать вместе с ним?

[Афина]

Анабелл, универсального ответа нет. Зависит от приоритетов родителей.
Я спокойно отношусь к двойкам и замечаниям. Я своему сразу сказала: уроки - это твое дело, хочешь делай, не хочешь не делай, но последствия будут такие-то..... Ждать что после это он будет всегда делать - наивно. Периодически не делает. Было что не делал 1,5 месяца в начале 1 класса. Потом учительница говорила: к новому году понял, что он не лучший и начал стараться. Я не проверяю дневник, не смотрю оценки. Просто спрашиваю как дела в школе. Иногда по вечера спрашиваю положил ли все для рисования, к примеру, сама не проверяю. Про замечания узнаю, когда меня в школу вызывают
Из плюсов - воспитывается самостоятельность и привычка самому отвечать за свои решения, да и у меня нервы целее.
Из минусов - оценки явно хуже, чем могли бы быть, частенько двойки за то, что что-то не принес и не сделал.
Но! Надо отличать 2 момента. Одно дело когда просто не делает, а другое дело когда не понимает. Вряд ли об этом скажет, никогда не хочется заниматься тем, что не понимает. Мой запустил английский, наполучал двоек за знания, пришлось нагонять и проверять.
Но это все именно с этим ребенком, он честолюбивый, ему надо быть лучшим, на этом я и играю.
Как будут дела складываться с другим - там видно будет.

[Анабелл]

Афина
Мой Коля спрашивает, если не понятно или не получается. Он, скорее, забывает, что надо сделать уроки. Вот и думаю - то ли с начала года его перед фактом поставить, что уроки - это его ответственность, то ли помогать поначалу, а потом потихоньку перекладывать на него.
Еще одна тонкость - забирать из школы будет бабушка, которая намерена проверять уроки от и до, более того - делать их вместе с Колей... С одной стороны, мне проще - пришла с работы, а уроки гарантированно сделаны, а с другой - инфантильность в сыне воспитаю. Вот и вырабатываю линию поведения заранее - чтобы бабушке дать установку.

И еще момент - есть точка зрения, что если ребенок с самого начала не делает уроки, то у учителя формируется к нему негативное отношение (ленивый, неорганизованный ребенок), которое вряд ли изменится до конца начальной школы. Как думаешь, это так и есть?

[Афина]

Анабелл, тут скорее надо отталкиваться от бабушки. Это как с носочками, сколько не говори бабушке, что ребенок не мерзнет, если она считает, что мерзнет, то носочки наденет. Поэтому отгородить бабушку от уроков не получится при любом раскладе. Я бы постаралась максимально ограничить бабушку в этом вопросе, а дальше, ну как получилось, так получилось. Исключить бабушку полностью невозможно.

[Анабелл]

[Афина]

портфель сам. Одежду я ему готовлю с вечера. Надо, наверное, тоже на него глажку рубашки уже перекладывать.
Вообще он у меня из категории мужиков, про которые анекдоты рассказывают, которые где сняли носки, там и кинули, что попалось под руку, то и надели. Что-то не готова я к тому, чтобы он в таком виде в школу ходил. Младший аккуратист, с ним можно будет таки вопросы решать, а Мишке ну глубоко наплевать на внешний вид.
А хитрости и смекалке его я иногда удивляюсь. Писала уже как-то, у нас, как у многодетных, 30 поездок в месяц бесплатно на общественном транспорте, уже конец месяца, а он не просит денег на проезд до школы. Оказалось, что он каждый раз дает кондуктору карточку и делает вид, что не в курсе, что там поездки закончились. Кондуктор говорит: у тебя поездки закончились, ну ладно, проедь последний разок бесплатно. И так полмесяца! Хитрюга.

[Анабелл]

[Афина]