ОмскМама

[ёлка федосова]

[МамаЛена80]

Девочки, а по поводу начальной школы с 2014 года можете подсказать? Что за учителя, стоит ли? У нас очень хорошая базовая подготовка, очень не хочется ее терять... Очень, конечно, привлекает возможность длительного пребывания в школе и доп. занятия... Сейчас голову ломаем над выбором школы, как и вы год назад... Рассматриваем 64, 140 и 137... Задумалась об АЭШ...

[котька1391]

А места ,интересно еще есть????

[*Tania*]

котька1391
позвоните в школу, вам расскажут)
МамаЛена80
внимательно темку почитайте. у нас нет единого учителя младших классов. учителя - предметники у нас. есть единый "воспитатель".
учителя у нас хорошие. тоже шли с хорошей подготовкой ( ДС Умница). Идём только вперёд)

[МамаЛена80]

*Tania*
Спасибо! Я поняла, что некоторые предметы ведут отдельные педагоги, но сомневалась, что это касается именно началки))

[Юля_Z]

Страшная сказочка про стишок на новогодний утренник



Вот такое стихотворение дали к утреннику моему сыну, ученику 2 класса Авторской Экспериментальной школы. И все бы ничего, все мы живые люди, все ошибаемся (хотя от учителей в школе грамматических ошибок ожидаешь в последнюю очередь, конечно), если бы не одно обстоятельство: в ответ на вопрос, как так могло получиться, директор школы Ходжер Т.Н., ссылаясь на то, что она учитель русского языка, попыталась убедить меня в том, что ОШИБКИ В ТЕКСТЕ НЕТ!!! Принесенные в ответ словари Ожегова, Ушакова и учебник русского языка для средней школы авторитетом для директора школы, увы, не являются, и дальнейшие попытки убедить меня в моей неграмотности были высказаны уже в агрессивной форме и на повышенных тонах. От директора школы подобного поведения никак не ожидала . С сожалением вынуждена признать, что с выбором школы для сына сильно ошиблась .

[Карамель]

Юля_Z

Мне, кажется, несколько погорячились вы oops:

Ошибки я здесь тоже никакой не вижу. Платье одеть на елку. В чем ошибка? Надеть одежду, одеть Надежду. Помните детское правило? Одеть елку.

Ну и как бы у автора стихотворения Никитина в оригинале - именно одеть.

[Юля_Z]

Карамель

Одеть елку в платье. А платье на елку НАдеть.


Надеть одежду - надеть (что?) платье (на кого, на что? ) на елку, на девочку .

Одеть Надежду - одеть (кого, что?) девочку (елку) в платье. Ну или просто одеть девочку (елку) .

[Карамель]

Юля_Z

Попробую объяснить так.

Дети, нужно согреть елку и одеть ее в новое платье.

[Юля_Z]

Карамель
отредактировала пост выше.

Я как раз о том же и говорю, что елку В платье - одеть, а платье НА елку - надеть.

В первом случае действие относится к елке, а во втором - к платью.

[Liona]

Юля_Z
Про данную школу часто слышу не очень хорошие отзывы. Учитывая что в образовании ребенка я придирчива, и именно поэтому на многие учебные заведения обращаю внимание, т. к. в дальнейшем планирую перевести ребенка с семейного образования на обычное, но еще та школа не открылась, куда я готова была бы его отдать.
Вот и буду пока дальше отзывы собирать.

[Юля_Z]

Liona
Держи в курсе наблюдений своих, как что понравится - свистни . Я сейчас своего тоже на семейное заберу.



Очень грустно, конечно, когда преподаватель русского языка не знает разницы между глаголами "одеть" и "надеть" , но еще более грустно то, что взрослый человек, педагог, не умеет спокойно признать свою ошибку, начиная в ответ истерить и обвинять собеседника во всех смертных грехах .

[Aledi]

Доброго времени суток всем! Подскажите, проводится ли какое-либо тестирование для будущих первоклассников? Сложно ли попасть в школу?

[Helicopter]

Aledi, моих детей не тестировали. В школу попасть не сложно. Нужно позвонить директору, договориться о встрече, посмотреть школу, задать волнующие вопросы и подписать договор, если все устроит.

Ну и отзыв уже оставлю. Полугодие отучились, можно уже что-то конкретное написать о школе.

У меня в этой школе учатся двое детей: первый класс и девятый.
Младший пошел в АЭШ, потому что школа (№21) по микроучастку нас вообще никак не устраивала, а старшая, так сказать, прицепом была переведена из 26 гимназии.

Что касается первого класса, то мне особо не о чем "отзываться", потому что пока ничего не понятно. Мой ребенок пришел в школу уже неплохо читающим и с хорошо сформированной позицией школьника (спасибо нашему любимому детскому саду "Умнице" и лично воспитателям Елене Алексеевне, Ольге Владимировне, учителю Татьяне Петровне и логопеду Ларисе Викторовне!). Поэтому проблем по адаптации к школьной жизни или коммуникации со взрослыми и сверстниками у мальчика нашего не случилось. Все его любят и очень хвалят. Что не может не радовать.

Здесь кто-то писал, что якобы регресс у первоклашек наступает. Так вот я не согласна. Скорость чтения у моего ребенка увеличилась за полгода ровно в два раза и почти сравнялась с моей, расхождений в программе с той же 26 гимназией я не вижу (у нас там знакомые в первом классе). Со второго полугодия начался английский язык. У младшего в классе 11 человек.

Наш первоклассник в школе находится с 8.30 утра до 18.00, и я имею возможность полноценно работать и ничего не менять в своем графике. Накормлен и на питание не жалуется, хотя в меню бывает иногда на ужин, например, бутерброд и вареное яйцо. Но я не жалуюсь, дома вечером все равно всегда есть что покушать, если в школе чего-то не доел. В теплую погоду дети ходят на прогулку.

Чтобы скучать ему было некогда, ходит на кружки, которые предлагает школа: обучение игре на гитаре (2 раза в неделю), робототехника (1 раз в неделю). Еще есть студия современного танца, кружок ДПИ, футбольная секция и что-то еще, куда мы не успеваем. Логопед с ним занимается индивидуально. Если по программе нужно выучить стихотворение, учат в школе на "продленке". Домой нам уроков не задают. Один раз на каникулы давали задание в прописи.

Портфель ребенок не носит, мы его даже не покупали, т.к. все необходимое в классе находится в специальных шкафчиках (там же физкультурная форма, гитара, материалы для творчества, сменка).
По поводу физкультуры. Один из уроков сейчас заменен на поездку в роллер-школу в Континенте, чему мой ребенок несказанно рад. Если честно, то нам школьная физкультура вообще не нужна, т.к. три раза в неделю у парня серьезные физические нагрузки в спортивной школе. А если быть еще честнее, что школьный спортзал, который здесь ругали на предыдущих страницах, я даже не видела
Что еще радует: нет школьной формы. Ребенок ходит в джинсах и водолазках или рубашках, на сменку - мокасины. К внешнему виду претензий пока не поступало.

По поводу собраний. Я уже давно считаю такую форму работы с родителями непродуктивной. В АЭШ вместо собраний есть индивидуальные консультации с учителями. Это гораздо интереснее. Слушаешь только ту информацию, которая необходима, и только про своего ребенка, задаешь вопросы, выслушиваешь рекомендации. Если есть вопросы по организации образовательного процесса, по питанию и т.д., в любой день можно попасть к директору и поговорить.

Про старшую дочь. Здесь все гораздо интереснее. В девятый класс она пришла, как я уже сказала, из 26 гимназии. Училась она у меня всегда неохотно, слез мы пролили много, нервов потратили достаточно. Причина на мой взгляд: рано отдали в первый класс (в 6 с половиной лет), не смогли помочь адаптироваться, накопили проблем за 8 лет. Двоечницей она никогда не была, но две стабильные тройки (русский, математика) и полное отсутствие стремления "грызть гранит науки" вплоть до 8 класса пофигистическое равнодушие к школе.

Сейчас я хочу совершенно искренне сказать огромное спасибо учителям: Ольге Егоровне за чуткое руководство и контроль;
Марине Исааковне, за то, что она прививает настоящую любовь к литературе и позволяет мне еще раз насладиться шедеврами в исполнении моей дочери;
Ирине Андреевне
Екатерине Васильевне
и, конечно же, учителю алгебры, Ирине Капитоновне, которая, уж не знаю, какими методами, помогла ребенку поверить в себя, и нам, родителям - поверить в ребенка, расковыряла скрытые и, я уже думала, навсегда погребенные под нараставшей 8 лет лавиной регулярного недопонимания материала, кто бы мог подумать, математические способности.
Для меня пока непривычно и странно видеть, что у дочери появилось желание учиться, подкрепленное конкретными действиями. Цель появилась. Когда мы пришли в школу, я не знала, что она будет до 17-18 вечера находиться в школе. Минимум три раза в неделю я забираю ее вместе с младшим - вечером. После уроков девятиклассники остаются на профили, потом уроки делают. Учебники дочь тоже не носит, только тетради, если что-то повторить надо. Стала очень ответственно готовить уроки, постоянно дома по вечерам что-то учит, чего за ней раньше не наблюдалось. Сама напросилась у классного руководителя (учителя математики) дополнительно позаниматься геометрией. Говорит, что теперь на физике не спрячешься под партой, потому что, когда 8 человек на уроке, сделать это просто не возможно

Если обобщить все, что я написала, то можно сказать, я не жалею, что поменяли школу. На мой взгляд, для некоторых детей такой вариант обучения может стать идеальным. Конечно, не все становятся прилежными учениками и в такой школе, но когда учитель видит, что ребенок стремится и старается, это всегда радость и дополнительный стимул помочь ребенку, направить, позаниматься и дать больше, чем положено, тем более, что в малокомплектных классах в условиях частной школы это становится реальностью. И дети в частной школе тоже очень разные учатся. Некоторые делают вид, что учатся.

Минусы тоже есть, но как-то мне неудобно их озвучивать в контексте моего поста. Плюсов, несомненно, больше.
Для меня главное сейчас - надежда на успешную сдачу ОГЭ, подготовка к ГИА и поступлению в ближайшие два с половиной года.
Как сложится с младшим ребенком - поживем, увидим.

[Aledi]

Helicopter
спасибо за столь познавательный отзыв! Сходили на беседу, все нас устроило. Решили идти в эту школу. Напишите минусы в ЛС