ОмскМама

[мама Макса и Антона]

[Оля]

[Plakamoto]

[Оля]

Plakamoto
ну вот не удалось )) Судиться сил не было, а прокуратура не стреляет в данном вопросе Мне отписку дали, а в декретных я крупно потеряла. Так что ничего хорошего от государства я уже давно не жду

[Галка]

Позволю себе высказаться (и как нынешний вузовский преподаватель и как бывший школьный учитель).
Моё ИМХО такое: реформа ведет к повальной дебилизации населения.
Почему я так считаю?
Потому что имею возможность ежегодно видеть и общаться примерно с 500 студентами-первокурсниками одного омского вуза. И зрелище неутешительное, надо Вам сказать . Школьная программа забита абсолютно всем. Старшекласники изучают философию, религиоведение, политологию, право, культурологию (на мой взгляд весь этот обширный гуманитарный блок вполне можно заменить качественным изучением истории и результат будет лучше и пользы больше), и много-много всего. А дети в результате пишут с ошибками, читают плохо , и не в состоянии произвести простейшие математические действия без помощи калькулятора. Часов на русский и математику просто ведь не остается. Изучают много, не знают ничего.
Чтобы не быть голословной скажу, что уже на протяжении 6 лет я провожу опрос этих студентов на предмет их общекультурного уровня (в число более чем 40 вопросов входят в том числе и вопросы типа: назовите последнюю Вами прочитанную книгу, назовите несколько фамилий зарубежных писателей/композиторов/художников и т.д.)
Ввели повальное тестирование. И учителя в школе теперь заняты тупым "натаскиванием" на тест (со слов студентов). Как результат - худо-бедно развитая механическая память и полное неумение формулировать свои мысли и принимать участие к примеру, в дискуссии.
Много говорят о внедрении компьютерных технологий. Но, похоже, что господа из министерства образования живут совсем в другой стране. В провинциальных городах и городках компьютеры есть далеко не у всех школьников (не говоря уже о деревнях), а уж об интернете и говорить не приходится.
Хорошее образование действительно становится привилегией избранных. Так пресловутый ЕГЭ должен был (как мы все помним) гарантировать всем деткам равные возможности при поступлении в любой вуз страны. Однако наши элитные вузы (московсие и питерские) оставили за собой право приема абитуриентов на основании своих собственных вступительных испытаний . Надеюсь не стоит говорить о том, кто там будет учиться?
Следующий момент. Полностью перекраиваится образовательная программа не только в школах, но и в вузах. Теперь тут не будут преподавать общеобразовательные дисциплины. Вообще из учебной программы уходит культурология, философия превращается в философию науки, судьба дисциплины "Отечественная история" пока остается под вопросом. Выпскник университета, который ранее мыслился как широкообразованная мобильная личность стремительно превращается в "специалиста" ("нам, инженерам, история не нужна....)
Об уничтожении педагогических вузов. ИМХО. Человек который приходит в школу должен готовиться к работе в ней специально. Никакие курсы не заменят многолетего изучения детской психологии, педагогики и методики преподавания. Другой момент, что нужно менять парадигму "Ума нет - иди в пед". Но эту установку можно начать менять с банального повышения заработной платы учителям. Кстати, со следующего года (или даже с сентября 2010) в Омске не будет пед. вуза. Он войдет в состав государственного университета (пока на правах института)
Чего-то я разошлась (наболело, понесло )
Но что-то так меня задолбали в последнее время все эти разговоры о нанотехнологиях и царстве всеобщей любви и живой воды . И главное, я ведь вижу, как хорошие мальчишки и девченки просто превращаются в очередное потерянное поколение.
Их обирают, а они не замечают.
Им внушают, что когда они приходят в школу и вуз, они покупают образовательную услугу (представьте себе тему "разбор полетов" в ракурсе преподаватель-студент, очень забавно получается ). А ведь к тому, что мы банально покупаем мы относимся совсем не так, как к тому, что получаем в дар?
Им проповедуют либеральные ценности, и тут же демонстрируют наплевательское отношение к этим самым ценностям, а потом от них хотят гражданской позиции и самосознания. Много еще примеров можно привести. Грустно все это .
Что-то меня снова понесло.
Вот как-то так.

[Елена-психолог]

Галка
Согласна во многом.
Мне кажется, обществу потребителей, в которое превратилась наша страна, не очень-то нужны образованные и культурные люди
Главное, чтобы товары покупали и налоги платили, а остальное...

[мама Макса и Антона]

[меламори]

Галка, полностью с Вами согласна. у меня дочка еще в школу не пошла, а я уже пару лет переживаю из-за этих реформ. И не знаешь, что ребенка через 10 лет ожидает... Приходится уже теперь изучать дополнительную литературу, покупать интересные развивающие книги.
А ЕГЭ не смог уровнять всех и из-за того, что не каждый родитель сможет отправить своего ребенка куда-то далеко учиться, даже если ребенок и поступит.
Меня тревожит, что образование в селах может скатиться до церковно-приходских школ-лишь бы читать умели и расписываться крестиком.

[натАРК]

[МарусинаМама]

натАРК
С ума сойти....недавно до меня в полной мере дошло , что бесплатного ВУЗа мой ребенок не увидит...а тут...А как насчёт конституции? Её тоже пересмотрели??

Отдельные законодательные акты-они откуда взяты?

Вперед, в Европу, что называется....Но с русским размахом.

[меламори]

Сижу и ужасаюсь Это ж надо ТАК умудриться расслаивать население...Слов нет, деток жалко.

[МарусинаМама]

[натАРК]

[МарусинаМама]

[меламори]

ну да, а у нас в городе объединяют педунивер и госуниверситет..А так как губернатор не любит ректора педа, то надо полагать в какую сторону сокращения пойдут по парным факультетам