ОмскМама

[Оля]

Nadezhda
объявляю Вам предупреждение за переход на личности и грубость.
Модератор

[БыЛинка]

ksusha777-07
У моего сына то же ставили ЗРР, мы до 2,2 лет говорили очень мало (стандартный набор слов : мама. папа, баба деда). Назначали пантокальцин и еще логопедический массаж, не знаю что помогло больше - но речь появилась. Он стал больше стараться выговорить слова, даже если раньше их вообще не говорил. Стал стихи повторять (А.Борто короткие) но это я считаю для нас был прогресс. По поводу

[ksusha777-07]

[БыЛинка]

нам делали в ОДКБ на Куйбышева, мы там лежали, но массаж за отдельную плату примерно 250 р.\1 занятие. Попробуйте узнать еще где делают или в вашей поликлинике у логопеда? в ОДКБ хорошо делает, но у нее своеобразный подход, я считаю для детей "не таких как все" нужен и подход не такой как ко всем, мой сын долго не мог вытерпел, далее я не буду писать т.к. по этическим причинам, но одно могу сказать - стоит попробовать сделать. Я знаю есть логопед на Маяковского, 81 по дгису посмотрите там и тел есть, можно поговорить спросить делают они или нет, но с детками они там точно занимаются.

[селёдка]

Общие сведения о жизни и способностях Эйнштейна

В раннем детстве Эйнштейн до трёх лет не разговаривал. «Случались, однако, и взрывы эмоций. Он мог внезапно впасть в ярость… Было несколько случаев, когда милый крошка швырял чем попало в сестру» [1].

«В возрасте пяти лет Альберт впервые сел за уроки. Начали его учить дома, но занятия тут же прекратились, потому что в приливе раздражения он бросил стульчаком в учительницу» [1].

«Ему было только шесть лет, когда его мать, очень любившая музыку, решила обучить сына игре на скрипке и пригласила учительницу. Учительница, уроки которой отнюдь не вызывали восторга у Альберта, привела его однажды в дикую ярость: он бросился на неё со стулом в руках. В другой раз он швырнул в голову Майи (сестры – Н.Ж.) кегельный шар» [7].

«Долго казалось, что Альберт вообще не научится говорить: семилетним мальчиком он всё ещё упорно повторял про себя короткие фразы, которым учили его взрослые, делая это не легко, играючи, как другие дети...» [7].

Тем не менее, с шести лет он обучался в муниципальной школе. Был тихим мальчиком, не любил играть с одноклассниками. Одним из его любимых занятий в это время была постройка карточного домика [7]...

[AnnA-V]

селёдка
На одного гения приходятся миллионы тех, у кого задержка психического развития осталась задержкой. И что вы предлагаете? Сидеть и надеяться, что ребенок попадет в этот ничтожно маленький процент? Тем более ЗПР часто корректируемая вещь, если принимать меры вовремя и с грамотными специалистами.

[Oksanik]

Сидеть конечно не стоит, но и параноидально таскать по всем врачам - тоже. Мне вот как-то непонятно, раньше не было таких трагедий по поводу неразговорчивости и дети нормально начинали говорить, да позже, но ничем хуже своих сверстников они не были. А теперь из этого делают такую трагедию... Мы сегодня выпили последнюю ампулу когитума, дорогущего препарата, который нам назначили... Все эти дней давала его дрожащими руками и до сих пор руки трясутся. Одно из противопоказаний - детский возраст до 7 (!!!) лет. Честно, надеюсь что не навредила. ИМХО, основная причина - психологические проблемы родителей и обстановка в семье. Как ни тяжело это признать. В данный момент постаралась устранить все негативные моменты и работаю в первую очередь над собой.

[Zest]

[Nadezhda]

энштейн гений. А гениальность не изучена. Многие психологи и изучающие мозг относят гениальность к болезненному состоянию психики. Говорить не надо, что почти все истинные гении были асоциальны и не очень хорошо закончили свою жизнь, повышенная склонность к суицидам. Задержка речи конечно не смертельный диагноз, но и общего положительного эффекта не несет. В мозге все взаимосвязано. Чаще всего задержка речи в дальнейшем у ребенка может вылиться в проблему с обучением родному языку. Дети, которые поздно заговорили и им никто не помогал в этом очень плохо учатся по русскому языку, у них очень долго в письменной речи присутствуют глупые ошибки типа пропуск слогов, глотание окончаний, не владение падежными окончаниями. Устная и письменная речь очень взаимосвязанны. Не зря существуют определенные нормы появления устной речи. Это мозг. С ним шутки плохи.

[Oksanik]

Nadezhda
Не факт. Все ошибки, которые Вы перечислили меня преследовали все обучение в школе, а я в год уже стихи рассказывала и буквы знала многие. Однако по русскому ВСЕГДА были проблемы. По литературе одни из лучших в школе сочинений. Все естественные науки на ура. Это говорит о том что не надо ВСЕХ под одну гребенку.

[Nadezhda]

Oksanik
для детей с задержкой речи это факт. И я никого под одну гребенку не подвожу. Немного почитайте литературы по развитию мозга. Да это все очень индивидуально, но последствия практически схожи. Человек от животных именно членораздельной речью отличается. Вы же начнете бить тревогу, если ВАШ ребенок не будет голову держать в шесть месяцев или не будет ходить в полтора года? Если ВАШ ребенок не будет различать цвета в пять лет или его будет тошнить после каждого приема пищи? Почему - то двигательные проблемы воспринимаются гораздо страшнее. А с речью многие заговорят, не время еще. Это же мозг. Совершенно реальный орган. И он тоже должен развиваться в определенной последовательности. А дети с задержкой речи, кстати, не смогут писать замечательные сочинения, у них вообще проблема с письменной речью. Бывают даже последствия в виде непонимания полного письменной речи. Еще раз говорю, я никого под одну гребенку не привожу. И заниматься с такими ребятишками надо индивидуально и медикаменты подбирать индивидуально. Просто потом последствия могут быть похожи. И кто Вам сказал, что раньше детей с такими проблемами не было? Были. Умные родители видели и занимались. Не очень умные не занимались и ждали когда все пройдет само. У меня есть среди знакомых мужчина, который заговори в пять лет. И что? Его не лечили и им не занимались. По русскому тройки рисовали с закрытыми глазами. До сих пор такие ошибки делает, ужас. Не смог поступить на хороший факультет именно из- за русского. Да и говорит когда, с трудно слова подбирает. И не потому что словарный запас маленький, ему тяжело.

[AnnA-V]

[селёдка]

зря Вы так мой пост про Эйнштейна восприняли , я просто хотела человека поддержать. потому что знаю по себе как тяжело.
лечиться нужно обязательно, и половина моих постов как раз на эту тему.
Факт - что чем дольше ребенок не говорит, тем тяжелее нарушение фонематического слуха. + зпр так как информацию ребенок получает в одностороннем порядке.
так же хотелось бы сказать, что каждый ребенок уникален, и в чем то даже гениален.

[Oksanik]

Девочки, вы почему такие агрессивные? Я разве написала что надо не лечить или не обращать внимание на это? Написала всего лишь что надо комплексно подходить ко всему. И не зацикливать ребенка на том, что он больной. Считаю что нужно лечится, но не залечиваться. Не быть параноиком. Нужно верить в свое дитя и любить его таким. Думаете я не хочу, чтобы моя дочь разговаривала как другие дети? Хочу. Думаете по врачам не ходим? Ходим. Лечение уже второй курс проходим. Занимаемся и в других направлениях. На Бога надейся, а сам не плошай. Кстати, из всех людей кто поздно заговорил (из тех кого я знаю) - все выросли нормальными здоровыми людьми. За сим из темы удаляюсь, слишком много тут негатива.

[Nadezhda]

селёдка
да просто не очень удачный пример.... Я думаю энштейну в жизни тяжеловато было.... Я с тобой совершенно согласна. Чем дольше ребенок не говорит, тем больше страдает так называемый вторичный интеллект, страдает психо- эмоциональная сфера. Почему- то родители не думают о том, что ребенок то страдает. Попробуйте сами, уважаемые родители, которые считают, что все пройдет само собой, Вы всех и все понимаете, а Вас никто! Вас спрашивают, Вы понимаете о чем, но сказать не можете. В ближайшем будущем хорошая депрессия вам обеспечена. Тогда почему многие не думают, что испытывает неговорящий, но все понимающий ребенок. От сюда и агрессия начинается и истерики.... А потом постепенно может нарастать задержка психического развития. Псизика перестает развиваться должным образом.