ОмскМама

[Ohara]

"Если вашему ребенку 5 и более лет, то попробуйте, интереса ради, задать ему вопрос: «Чем ты больше всего любишь заниматься?».
Кто-то вспомнит про свою любимую куклу\машинку, кто-то скажет, что лучше пряток ничего на свете нет, кому-то запал в душу запуск воздушного змея, но готовы спорить - большинство детей все-таки вспомнят про телевизор и компьютер. Да, в наше время, когда технический прогресс идет семимильными шагами, это неизбежно: компьютерные квесты, стрелялки, бродилки, а также мультики настолько прочно вошли в жизнь наших детей, что вытесняют те занятия, которыми любили заниматься их родители.

С одной стороны, ничего страшного в этом нет: в конце концов, поколение 60-х не знало кукол Барби, в которых с таким удовольствием играли их дети. С другой стороны, мимо наших детей проходит целый культурный пласт. Кто из современных детей собирает, скажем, солдатиков? Им это в принципе не нужно: захоти они устроить сражение, достаточно лишь нажать кнопку запуска и загрузить игрушку. Кстати, дети наши много упускают. Те же солдатики могут стать не просто игрушкой, а пропуском в увлекательный мир. Мир истории.

К великому сожалению, наши дети мало интересуются историей. А ведь, согласитесь, увлечение это привить им было бы весьма полезно. Оно способствует развитию воображения, любви к чтению, как следствие - богатому словарному запасу, развитию интеллекта. Какой же родитель не ждет всего этого от своего чада? Все в ваших руках, уважаемые родители. Привить ребенку любовь к истории - не так сложно, как может показаться.

Начать можно хотя бы с тех же, уже упомянутых, солдатиков. Купите своему малышу набор рыцарей и поведайте увлекательную историю, скажем, о Ледовом побоище. Ключевое слово здесь «увлекательную». Если вы, вооружившись энциклопедией, пробубните, что Ледовое побоище произошло в апреле 1242 года, на Чудском озере, упомянув поход епископа Германа, то чуда, скорее всего, не случится. Ребенок повертит-повертит фигурки солдатиков, да и благополучно забудет про них.

Преподнесите историю с долей пафоса. Выложите весь ваш актерский талант, ведь это же маленький ребенок, главное сейчас - увлечь его. Начните рассказывать не с начала, а сразу с самого захватывающего: «Сначала сражаться вышли русские стрелки» (изобразили натягивание лука), «Немцы построились клином и хотели «пробурить» русское войско» (покажите, как шли немцы), «рыцари были окружены» (самое время разделить солдатиков на два войска и «построить» свою мини-битву). Ну а в конце выкладывайте козырь: про то, как под тяжестью доспехов Тевтонских рыцарей не выдержал лед Чудского озера, результатом чего стала гибель большинства рыцарей.

Как показывает практика, этот момент действует на ребенка завораживающе: глаза его округляются, он явно живо представляет треск льда и уход под темную воду рыцарей прямо на конях. Историческая достоверность данного эпизода не доказана, но пятилетнему ребенку никакие доказательства и не нужны. Ему главное, что история интересна.

Не исключено, что малыш, выслушав вашу историю, сам начнет задавать вам вопросы. Наберитесь терпения. Подумайте заранее, о чем может спросить ребенок, и подготовьте ответы. Хотя дети есть дети: шестилетний Павлик спросил своего папу, как они могли утонуть, ведь лошади умеют плавать. К такому вопросу папа оказался не готов.

Раз уж зашла речь про солдатиков, то, получается, что к истории мы приучаем мальчиков, ведь редко какая девочка заинтересуется рыцарями, пусть они даже на лошадях толпами падают под лед. Исправим досадную оплошность. Маленькую девочку можно заинтересовать историей, предложив ей раскрасить старинный гребень или фигурку девушки-крестьянки. И то, и другое, сейчас легко можно купить. Фигурки выполнены из дерева или пластмассы и, как правило, в комплекте к ним идут специальные краски. Раскрашивайте вместе, а вы попутно рассказывайте, что это за девушка, почему она в таком, а не ином, наряде, что такое кокошник и чем сарафан крепостной отличался от наряда барышни.

История вокруг нас. Редко в каком городе не найдется старинное здание или краеведческий музей. Поверьте, вашему ребенку будет интересен визит в музей не менее, чем визит в цирк. Опытный экскурсовод сможет увлечь малыша рассказом про первобытные орудия труда, которыми пользовались древние люди, жившие на территории вашего города. В музее города Воронежа маленьким посетителям дают листок бумаги и предлагают написать свое имя пра-пра-пра-карандашом, которым пользовались наши предки. Восторг детей надо видеть! Все из них без исключения дома попробовали самостоятельно изготовить такой же чудо-карандаш и показывали его всем вокруг.

Главная задача родителей - «схватить» волну. Рассказывайте, рассказывайте и еще раз рассказывайте вашему чаду. Читайте ему вслух, читайте вместе, ищите старинные дома, древние монеты, выискивайте информацию о названии вашего города - почему он назван именно так, а не иначе. Не забудьте про свою фамилию, это ведь тоже история. Причем история ваша собственная."

[Marusya25]

Отличная статья. Если родители хорошие рассказчики, то любовь к любому предмету прививается без проблем. Наш папа-инженер привил сыну с малых лет любовь к математике. Всякие задачки мы уже до школвы начали решать - на логику, конечно, не интегралы

[fire-fly__]

Согласна, статья замечательная

[Genetic-Test]

Простите, что вмешиваюсь, но в какой-то степени есть связь между тем, что Вы пишите и тем, чем мы занимаемся. Любовь к предмету это, конечно, хорошо а если у ребёнка еще и способности к этому имеются, то это просто замечательно, не так ли? Посмотрите нашу тему на форуме, может быть заинтересуетесь http://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?t=139068

[annasid]

Купите ребенку простейший металлоискатель. В огороде будет масса находок, про каждую можно интересные исторические факты рассказать.

[Katerina_omichka]

Недавно натолкнулась на ютубе на презентацию академии умница. История для деток 3+. Интересная подача. Сама не пробовала, но мне показалось интересно. Может кто-нибудь знает, где купить в Омске можно?

[Ольга и Гоша]

Замечательная статья. У меня ребенок очень хорошо знает историю с 5 лет. Прочитал много книг. Но очень жаль, что 99% детей это не интересно((( а обсуждать все книжки уже хочется ему со свертниками. Искала в городе групповые занятия по истории с 1 класса, но увы(((.

[nastyasha]

а у нас с историей не сложилось, учитель истории в школе оказался нудным и не интересным.А самим у нас не получилось привить любовь к истории ребенку

[Рулиска]

nastyasha
Будет уместным поинтересоваться - Вы сами любите историю?

У нас получилось заинтересовать детей книгами "Хронограф" С. Мерцалова и "Любовь к истории" Б. Акунина. Персонажи в них оживают, история перестает быть пыльным памятником с отбитым носом, а увлекает.

Попробуйте!

Книги есть в инете.

[НастенаOmsk]

Мы в свое время увлеченно собирали и читали журналы Волли, были такие научно-познавательные серии для детей, там и история, и география.... Потом сын сам стал книжки и энциклопедии читать и где-то к третьему классу добрался до моих студенческих взрослых брошюр по истории "без картинок". В итоге, когда когда класс пошел в музей на экскурсию, посвященную истории городов Сибири, малыш очень поразил экскурсовода тем, что знал наизусть даты основания всех городов, а также отцов-основателей.... Меня потом родители спрашивали, как и сколько я с ним занимаюсь, а я и не знала даже, что он все прочитал сам)

[IssaPlus]

покажите пару исторических фильмов и точно полюбит

[LinaRIM]

Хорошая статья.
Без истории нет будущего. Чаще рассказывайте занимательные исторические факты и ребёнок сам заинтересуется историей

[полина71]

Есть интересные исторические мультики

[Наталья Викторовна]

[dkirichenko]

Но зачем ребенку прививать именно историю? История довольно скользкая тема, ведь ее пишут победители, а особенно современную историю. Куда лучше прививать любовь к мифам и легендам