ОмскМама

[~Ultra~]

[Ohara]

~Ultra~, наберите в Яндексе "расписание занятий в детском саду" и найдете очень много примеров расписаний.
А потом выпишите на листок занятия, которыми считаете нужным заниматься и сколько раз в неделю. И останется только раскидать по дням
У МарусинойМамы очень хорошее стандартное расписание (по программе 2100 кажется), точно его не могу привести.

А мое, наверное, только для нас подойдет Так как ребенок достаточно активный после садика, и многим успеваем позаниматься. И названия у меня иногда не по предметам, а по пособиям

Пример - расписание на пятницу (5 занятий по 5-15 мин.):
1.Биология. 2.Кубики. 3.Развитие моторики. 4.Чтение. 5.Математика.

Пример - расписание на воскресенье (10 занятий по 5-15 мин.):
1.Конструирование. 2.Рисование. 3.Игры в папке. 4.Музыка. 5.Физкультура. 6.Чтение. 7.Математика. 8.Аппликация. 9.Головоломки. 10.История.
В том порядке как получится

У нас чтение каждый день (для увеличения скорости), разные книжки собираю, где мало текста на страницу и не мелкий шрифт.
Т.к. я математик, то помимо математики (Игралочка, различные тетрадки по математике и очень много других пособий...) добавила обязательные занятия для развития математических способностей: кубики и головоломки.
Кубики 3 раза в неделю, означают занятие с одним из пособий на мой выбор (Сложи узор, Уникуб, Кубики для всех, Кирпичики, Хамелеон, палочки Кюизенера или блоки Дьенеша).
Головоломки - это Соты Воскобовича, Крестики, Тетрис Даниловой, Сложи квадрат, Геометрический паровозик,... - причем не только сложить все фигуры в поле, но и строить разные фигурки из частей: машинки, человечков,....
Рисование это или в разукраске, или в прописях, тетрадках на развитие руки для малышей, или просто рисуем.
Развитие моторики - это все на её развитие (кроме рисования и лепки) - различные шнуровки, пазлы, мозаики (этого добра уже очень много дома )
Игры в папке 3 раза в неделю (потому что 15 примерно в папках и еще штук 15 в коробках насобирала уже ) - Подбери по смыслу, Что перепутал художник, Найди пару, Логические цепочки,...
Конструирование 3 раза в неделю, т.к. очень много (полшкафа) всевозможных, различных конструкторов.
Много разных пособий, игр (гораздо больше, чем во всех развивающих центрах куда мы ходили ), поэтому получилось 5 занятий в будни и 10 в выходные Но по времени длятся столько сколько хочет ребенок: от 5 до 15-20 мин.

Вам нужно ориентироваться на те пособия, которые у вас есть, и в соответствии с этим для начала составить программу занятий.
И конечно однозначно включить те предметы, которые необходимы для подготовки к школе (и обязательно есть в детсадовских расписаниях)

[Мария Т]

ohara, мощный у вас список

У нас лаконичный список: математика, чтение, шахматы, английский
С утра 40-60 мин занимаемся, вечером 30 минут (примерно). Это значит сели и не встаем со стула.

Лепка, рисование, кубики, конструкторы (их у нас не много),дом.задания с развивашек как-то вне списка...
А логики в комп.играх очень много.
Бывает пропускаем, вот вчера уснул мой ребенок в 6 вечера из-за ветрянки

Младший вообще может только на 5-10 минут сосредоточится: буквы-цифры поучить. С конструкторами, кубиками подолгу сидит самостоятельно. Рисовать не может еще в 3 года, "малякает".

[Анабелл]

А у нас нет четкого расписания занятий. Чем хотим в данный момент, тем и занимаемся... Иногда ничего не хотим

[Ohara]

[Светулиса]

[Сеньорита]

ohara
Ты такая умница!
И деньги немалые вкладываешь, и организовываешь время ребенку отлично. Просто великолепно!
И ведь тоже после работы уставшая, как многие, и дел домашних хоть отбавляй наверняка...
А как папа ваш на все это реагирует? Участвует?

[МарусинаМама]

ohara

Ничего себе))) Мы сейчас садимся возле "дидактического шкафчика" и перебираем "хочешь/не хочешь". А часто: "ну и ладно, мама будет сама играть"...а потом..."МАша, ну не получается никак, поможешь, а?"..Неесётся "Щас!!"

А в расписание не вольёмся после больнички. На фоне растрепаных нервов я вообще решила пока действительно бездельничать и читая вот такие правильные посты не испытывать чувства вины.

Так что сейчас расписание висит, а в голове складывается программма дом. обучения, почётче

Расписание по "Детству", всякие поделки, рисования, лепки больше чем там конечно. Очень хочу во Врубеля повозить её и на хорошие муз занятия. В общем, идеалистка)))

[Ohara]

SevNatalia,
Конечно иногда уставшая, но спасает одна мысль: что моего ребенка целый день воспитывают чужие тетеньки в садике, и это не совсем правильно, поэтому и стараюсь по максимуму провести время с ним!!! Даже иногда пренебрегаю домашними обязанностями
И энергия появляется откуда-то У меня столько радости и счастья от совместного общения с ним, игр, от его смеха, от сообразительности.....
А папа у нас к сожалению не очень участвует, только если дать конкретное задание, например, вручить конструктор и объяснить еще, что не ему надо строить, а только помогать делать это ребенку
Санька сам просит постоянно поиграть, ему очень нравятся гуманитарные предметы, когда я читаю что-нибудь по истории, или географии, вообще когда хоть что читаю, просит еще и еще, может слушать до бесконечности (прыгая при этом, или вися на спорткомплексе, или катая машинки....)
Придет после садика, маленько в машинки поиграет, надоедает, и все, начинается: мама, давай поиграем в это, в это,... я потом предлагаю все по расписанию, причем так, чтобы и посидеть за столом, и потом обязательно побегать. И как-то все в виде игры, поэтому это занятиями даже назвать сложно, т.к. ему очень нравится Постепенно научилась проводить не "сухие" занятия, а добавлять в них элементы игры и балдежа
МарусинаМама, конечно отдохните маленько, и расписание постепенно подредактируешь под своего ребенка

[~Ultra~]

ohara
Спасибо за свой пример занятий))
А то у нас как то все неорганизованно было. Мы ещё в садик не ходим, я сама чегог то стараюсь. Но как то вот у нас то одно, то другое, А тут засела за составление подневного плана. Месяца 3 уже мы по нему, и как то все меня не устраивает то одно, то другое... Вычитала на сайте Школа 2100 сколько должно быть занятий в неделю. Так там вообще как то... например, на наш возраст математика - 1 раз в неделю. Мне кажется мало.. Ну и вот так вот я все в поиске оптимального расписания

[Ohara]

[Мария Т]

Мы математикой каждый день занимаемся, потому что я ее люблю и могу заниматься ей с ребенком, в отличии, например от географии, о которой вспоминаем пару раз в месяц.

Сегодня у нас была такая ситуация:
Тренер озадачил моего ребенка, казалось бы простым вопросом "До скольки умеешь считать?"
Так вот к такому вопросы мы оказались не готовы .
Растерялся. Отвечает "До 31... ой, нет до 34 ... до 39(подумал)".
Как-то не задавались таким вопросом, пришли домой, начали выяснять до скольки же можем, считали-считали, добубнили до 120 и устали .
Визуально он конечно знает как 1000 выглядит и как 50000.
Так и не разобрались до конца до скольки умеем.

А еще на развивашках нам сказали принести 10 счетных палочек . Вот тут хоть смейся, хоть плачь.
Купили 60 штук, с ними тоже надо что-то придумать, какие-то игры.

[Ohara]

[Афина]

ohara, 49 карточек, но, во-первых, не сразу решил пример и поставил ответ, такого ответа может не оказаться и приходится решать еще несколько примеров, пока не найдется карточка с ответом. А во-вторых, мы в эту игру сыграли о-о-очень много раз. Понравилась она Мише. Когда начали играть 2+2 решал с очень большим трудом, да и не хотел просто примеры решать, задачи про яблоки и конфеты тоже. Палочками и лентой Зайцева мы не пользовались никогда. Во время игры сначала считал на пальцах, затем уже некоторые примеры пошли на автомате. Т.е. для обучения арифметике мы использовали только эту игру и все, больше ни одно пособие и терадь не использовали даже частично.
Миша у меня любитель настольных игр. Если дети такие же любители, то тоже можно попробовать.

[Tina]

хочу сп, хорошая штука, ребенок играюче так запоминает хорошо