ОмскМама

[MeriAnn]

nad.chernij
Чего страшного-то? Все живы-здоровы.Чуть печально, что ребенок вырастает, но это же и есть жизнь. Радоваться надо новым открытиям и свершениям своих взрослеющих ребятишек и учиться вместе с ними.

[Helicopter]

[МарусинаМама]

ula

Если подойдет презентация в Microsoft Office PowerPoint -могу скинуть про лошадей и про ученого.

Мы делали на экране, ребенок рассказывал - рядом видеоряд. Главная трудность - выучить осознанно, что показываем.

Да, еще "подогнать" скорость смены картинок под темп речи ребенка - повозиться..

[Helicopter]

МарусинаМама, пусть сами делают. Это же интересно! Это совсем у ребенка другие ощущения будут. Сам при помощи мамы нашел материал, сам при помощи мамы текст составил, сам картинки подбирал.

[МарусинаМама]

Helicopter

Согласна.. Перед тем, как писать про ученого, например, моя дочь сама (а я ей нашла и включила документальный фильм) про ученого этого посмотрела и впечатлилась )) Обсудили и выбрали его, самостоятельно))

[ula]

[ula]

Много букв получилось
Еще у нас есть одно наблюдение, благодаря Helicopter, спасибо

Муж предложил вырастить кристаллы......
Что делать? На акулы настроились, тем более наброски уже есть.
Но с кристаллами, даже фото можно будет сделать свое.

[МарусинаМама]

ula

Вот, кстати, в библиотеке, в домашних энциклопедиях -интереснее информация, чем перепосты интернетовские...

Не панацея интернет, далеко...

[ula]

[Helicopter]

Давайте еще идею подскажу, на вырост, хотя можно начинать и в начальной школе, а потом продолжать с усложнением. Мы с дочерью писали такую научную работу, но начала она ее, когда еще в начальной школе училась. Тема: "Интернет - друг или враг" плавно переросла в тему "Интернет-энциклопедии", а затем: "Использование поисковых систем в интернете" с рекомендациями для школьников, как правильно использовать поисковики (я и сама не знала, сколько там тонкостей). На первом этапе можно целое социсследование провести, к примеру моя проводила анкетирование, уже подробностей не помню, конечно, среди одноклассников о том, кто как и в каких целях использует интернет, помогает ли он учиться в школе, есть ли какие-то любимые познавательные ресурсы и т.д. И опрос учителей проводила. Мы с ней даже диаграммы и графики делали для презентации. Очень перспективная и практикоориентированная тема.

А еще можно пошалить и сделать презентацию на тему: "Как правильно делать презентацию" и показать в ней ошибки прямо на примере и, наоборот, удачные моменты и все это на практике

[Анабелл]

ula
Мы много таких презентаций с детьми делали. В 1 классе, например, такие:
про лук (проращивали лук в разных условиях освещенности - на окне, на столе в комнате и в шкафу - и наблюдали, как количество света влияет на качество пера)
про зубную пасту (мазали яйца разной пастой, погружали в уксус и наблюдали, какая паста лучше защищает зубы, ну т.е. яйца )

[ula]

[ula]

А знаете, нам учительницы рассказывала, что была тема презентации, надо ли гладить постельное белье. Так вот, если белье плохо прополоскала машинка, остаются мелкие частички порошка, а после воздействия горячего пара от утюга, пары эти очень вредные ...... Но тут получается, что любые вещи гладить вредно

[Афина]

Идеи про акул. В "Сказке" в Чернолучье есть акула в аквариуме. Может и в городе где-то есть. Можно попробовать сфотать самим. Может в саду юнатов есть или во дворце пионеров на Лизы Чайкиной, надо поузнавать.
Можно понаблюдать, что акулы никогда не останавливаются, все время в движении, потому что у них дыхание немного другое. Миниисследование такое.
Изучить не только самых популярных акул, а "добрых", которые не опасны для человека.

[ula]