ОмскМама

[Чудное Чудо]

Оли
а мы и воспользовались этим правом И не ходим. А занимаемся в другой компании, где на занятиях не подтягивают двоечников, где подбирают группу по уровню знаний и характеру, где ребенок не просиживает штаны, а получает реальные знания и я вижу динамику. Итог полугода занятий (!) - первое место в городской олимпиаде Высокий старт

Anna123
Вы опять "хотели не то сказать"? Я уже поняла, что здесь только Вы истина в последней инстанции, все остальные могут только нервно курить в сторонке
За сим удаляюсь, желаю всем удачи

[Оли]

Чудное Чудо
Извините, а вы специально негатив сеете? И уже не в первой теме? А по факту-то что? Можно узнать где обучается ваш мальчик? Он, я понимаю, в школе уже 2 года язык изучает + занятия дополнительные. Ну, если не придумали, то первое место это хорошо за короткий период (2,5 года), поздравляю!
А Mamairochka
просила подсказать, а не ругать!
Каждый ребенок-индивидуален. Нужно понять, что ему подходит (в группе работать или индивидуально). В любом случаи он должен выполнять домашние задания!!!! А то репетитор с ним бьётся, а сам он не хочет повторять, учить! А малышам нужно привить интерес к изучению языка. А в группе им интереснее работать, сверстники, общение. Когда уже уровень повысится, можно переходить и на репетитора (я считаю это лучший способ, на мой взгляд.)

[Sofina]

В любой компании, где бы ни занимался ребенок главное - это преподаватель. Повезет с преподавателем или сможете его правильно выбрать - хорошо! Нет - любая компания не устроит. У нас тоже в Джэй энд Эс были проблемы с комплектацией группы. Даже во взрослых группах какое-то шатание бесконечное. Одни приходят, другие уходят. Народу было много и уровень какой-то у всех разный. У маленьких детей действительно темп очень медленный, но моей нравилось ходить в группу, ей было там весело и интересно. А у подростков темп нормальный (старшие ходили) и практика была. Но опять же преподаватель был конкретный, а не компания вообще. Сейчас занимаемся в другой компании, у конкретного преподавателя, о котором говорилось выше. К этому преподавателю всё равно не попасть, так что смысл о нем говорить. У неё всё расписано...
Подход и программа в Джэй энд Эс конечно лучше, чем в школе. Мы тоже занимаемся по этой же программе и с использованием тех же учебников. На мой взгляд минигруппа - это самое оптимальное. Во всяком случае, для начальной школы. И домашние задания для маленьких детей, как правило, очень условные или их нет совсем.

[Mamairochka]

Мне кажется, что в любой компании есть свои плюсы и минусы, но мы все равно пойдем в Джей энд Эс, т.к. есть знакомые, которые там занимаются и их все устраивает.

[Anna123]

Знаете, по поводу олимпиады "Высокий старт"... Сама лично проводила 1й и 2й этапы в нескольких потоках. Грустно... Приходят дети, которые не то что задания понять не могут, но даже подписать свою работу не знают как. Необходимость написать свои имя и фамилию по-английски вызывают у них ступор. Один мальчик просто сидел все 60 минут и рисовал рисунки на ответном листе на свободную тему... А ведь на олимпиаду посылают типа лучших от школы. Так что быть лучшим среди худших быть, наверное, не очень сложно. Хотя для этого тоже стараться надо.

[Anna123]

Уж простите, Чудо Чудное, просто не могла Вам не ответить.
А вообще меня лично очень радует то, что на сайте есть люди, которые понимают то, что написано, и не пытаются в этом найти подвох. Этим людям спасибо за понимание.

[Афина]

Anna123, но почему-то в ней не победили те, кто в J&S ходит. Они как раз те худшие и есть? Или им запрещено было участвовать?

[Anna123]

А почему вы решили, что они не победили? Возрастных потоков было много, и в каждом был свой победитель. Я лишь выражаю общее впечатление от олимпиады. Детей, которые справились с заданием более, чем на 60%, было очень и очень немного. Просто задаюсь вопросом - если на олимпиаду отправляют вот таких вот лучших, то что же тогда знают все остальные?

[Sofina]

Не могу утверждать про эту олимпиаду, но по-моему на олимпиады сейчас никто никого не отправляет. Участвуют все желающие.

[tanyatanya]

На Высокий Старт отправляют лучших, буквально 2-3 ребенка с параллели.
Вообще не понимаю, из-за чего тут войну-то развели. Неприятно читать, спор-то ни о чем, это как спорить - что лучше - картошка или морковка...Ваш отрицательный или положительный опыт другим мало что даст, только информирует, но никак не может быть правилом.
Неважно, какие курсы посещает ребенок. Главное - найти СВОЕГО преподавателя. Неважно, в какой компании или у какого репетитора. Дело-то и не в компании вовсе. Ну, не могут все преподаватели в джей энд эс быть хорошими, их там много, и молодых-неопытных тоже хватает. Я своего сына вожу на конкретного преподавателя туда. К другому мы, пожалуй, не пойдем.
Тут все очень индивидуально.

[natalia071207]

Позволю себе встрять в дискуссию. Я, учитель английского языка с достаточно большим стажем, выбирая курсы для своего ребенка, поинтересовалась бы следующим: 1. умк по которому работают курсы, уч.пособия должны быть британские, так как в России адекватных учебников для малышей не создано(мое субьективное мнение) 2.колличество человек в группе не должно превышать 5-6, научить 10 шести-семилеток качественно не реально (субьективное мнение+многолетний опыт) 3. устный опережающий курс не должен превышать год и должен включать в себя изучение букв и звуков. 4. одно из самых важных это преподаватель, я бы поинтересовалась дипломом и наличием сертификата ТКТ для young learners, т.к. методика преподавания малышам достаточно специфична и сильно отличается от подростковой и взрослой. 5. ну и цена должна быть адекватной

[tanyatanya]

[natalia071207]

Я не ввожу людей в заблуждение, я назвала критерии по которым я выбирала курсы для ребенка. Никого не призываю ими четко руководствоваться. Британского совета в нашей стране несколько лет как не присутствует, так что у молодых преподавателей нет шанса там поучиться. ТКТ вполне себе достойный экзамен, не надо его путать с курсами, наличие сертификата с бендом не меньше тройки говорит о том, что преподаватель мотивирован на работу с детьми и знаком с методикой.

[tanyatanya]

Помимо методики, есть еще ой сколько других вещей...
Я вот даже и не знаю, кстати, есть ли у нашего преподавателя этот сертификат. Но я слышу отзывы, вижу результат.Предыдущий преподаватель, кстати, нам не нравился, было ощущение, что нас как-то упускают, ребенок стал халтурить - а чего все выполнять, если все простят и не будет спроса никакого? Методикой та учитель вроде владела. Детям было весело и интересно... Мультисенсорный подход и тд. Еще не нравилось, что ребенка хвалят, какой он чудесный, а на самом деле есть пробелы..Сейчас все строже, бывает, ноет, но вижу, что все равно нравится, напрягает именно наличие достаточно большого количества заданий домашних, меньше играть стали(ну. растут, не все петь-плясать). Зато в прошлом году почти вся группа экзамен на 15 сдала( из 15-ти). В этом году не сдаем, что-то денег жалко... Вот еще! вспомнила! 12 человек было в группе( в первом классе еще)
natalia071207, а вы какие выбрали курсы?

[natalia071207]

Думаю пока, размышляю, сами куки и френдз прошли, моей 5 лет еще. Какой вы экзамен сдавали?