Добавлено: Вт Мар 22, 2011 9:32 Re: Большие ребятишки (2004 и старше)
Афина писал(а):
Мария Т, у тебя Алеша спокойный?
Моему тоже сосед по парте не нравился, а потом наоборот, подружился очень.
Даже слишком спокойный . Его в школе расстраивает, что на переменах дети бегают, кричат. Удивляет и возмущает, что сосед списывает. Вообщем, наивный несадиковский ребенок.
Моего заставить списать невозможно, бывает у Алеши не получается решить шахматную задачу, тогда я смотрю в ответах, так ребенок никогда ответ на веру не принимает, проверяет, уже нашел в решебнике несколько ошибок.
Афина писал(а):
По письму лучше всего делать упор на плавные элементы письменных букв, всякие крючочки и пр, прописи есть такие, где картинка составлена как бы из письменных элементов букв, узорчики разные плавные.
У нас есть предмет "Волшебные петельки", так вот там они пишут прописные буквы, слоги и короткие слова, уже стало более-менее получаться. А по остальным предметам пишут печатными.
Афина писал(а):
Одной проблемой меньше. Хорошее решение примеров никому особо не нужно, до сих пор в пределах десятка складывают.
На подготовишках тоже весь год до десятка считали, интересно, что в первом классе будет?
Мой любит другу - первокласснику примеры задавать, потом радуется, что быстрее считает. меламори А у вас что на математике проходят?
Добавлено: Вт Мар 22, 2011 9:40 Re: Большие ребятишки (2004 и старше)
У подруги в 69-й девочка учится, она наоборот жаловалась, что в первом классе программу по математике сильно гнали. Не все дети темп выдерживали. Она сравнивала со всеми знакомыми из других школ, говорит даже близко не проходили то, что её дочь. Сейчас она в 3-м классе и все три года так. Ушли лалеко вперед от обычной программы.
У них учитель, видимо, математик в душе. Всё от учителя зависит.
С русским, говорит, наоборот очень слабо.
Добавлено: Вт Мар 22, 2011 10:25 Re: Большие ребятишки (2004 и старше)
Мария Т, задачи решают. Дашка учит таблицу умножения, чтоб летом не учить
Я, наверное, мать-ехидна, я с ней домашнее не делаю, даже не знаю, что задают Она все сама. Но всегда наклейки приносит, особенно по математике.
Сегодня они начали литературное чтение, Дашка на выходных весь учебник прочитала По русскому изучает правила и падежи. Вот оно "тлетворное" влияние книг Левшина и Соболевой
Добавлено: Вт Мар 22, 2011 11:01 Re: Большие ребятишки (2004 и старше)
Я вообще не знаю как будем учиться во втором классе... Пока оценки не ставят, а в следующем году мы наверное тройками обрастем. У нас мелкая моторика никакая, мое конечно упущение.... А вообще девочки вы не в курсе, почерк, или манера письма (ну или подобное) передается по наследству? Зато по "Окружающему миру" нам нет равных! Сережка много знает, и охотно делится инфой с классом. Что мы делаем в математической гимназии???
Добавлено: Вт Мар 22, 2011 11:09 Re: Большие ребятишки (2004 и старше)
Афина писал(а):
Причем пойдет в 5 класс и все эти отступы между примерами никому будут не нужны. Не пойму, зачем уделять столько времени такой ерунде.
знаешь, Наташ, мне кажется, что это не совсем ерунда. Таким образом пытаются привить аккуратность. Даже если в 5 классе уже не будут требовать "4 клетки от классной работы", то у детей хотя бы не возникнет желания написать домашку, предположим, на следующей странице. Я утрирую конечно, но у нас вот в классе у некоторых такое было в начале года. Где хочу - там и пишу. А потом аккуратность написания по-прежнему оценивают в школах, на интуитивном уровне, конечно. Но все же аккуратная работа получит высший балл...
Афина писал(а):
до сих пор в пределах десятка складывают.
что правда? Наши перевалили уже почти сразу после НГ.
Добавлено: Вт Мар 22, 2011 12:09 Re: Большие ребятишки (2004 и старше)
Медея писал(а):
Что мы делаем в математической гимназии???
А мы в гуманитарную гимназию рвемся?
Хотя я в ребенке математические способности с детства развиваю. А с чтением у нас не очень, читает книги, только когда я усаживаю.
меламори писал(а):
Реально ребенку не интересно с одноклассницами общаться. Только с парочкой умных мальчиков о книгах и динозаврах
Мой на подготовке ни с кем особо не подружился, привык с детьми постарше общаться.
Медея писал(а):
А вообще девочки вы не в курсе, почерк, или манера письма (ну или подобное) передается по наследству?
Нет, наверно. У меня сохранились мои прописи с 1 класса, так Алеша лучше меня пишет если старается.
Думаю сейчас, когда у нас будет больше свободного времени, больше времени уделить письму, купить прописи, чтоб ребенок к школе лучше подготовился.
Зарегистрирован: 12.02.2009 Сообщения: 17294 Откуда: Омск, ул. Братская
Добавлено: Вт Мар 22, 2011 14:17 Re: Большие ребятишки (2004 и старше)
Афина
У вас хоть нет проблем с подсчетом Виталя то 4 клеточки в русском отсчитывает, а потом тупо смотрит на эти высокие длинные клеточки. То между задачами 4 клетки отсчитает, то через 2 клетки пишет (особенно, когда с большой буквы). В тетрадях вообще жуть какая-то (у меня даже в 11 классе и универе лучше было). Хотя, в этом году уже не особо обращают внимание на эти отступы-клеточки. Видимо, все равно бесполезно. Особенно, если у человека все цифры выглядят одинаково: как какие-то палочки. Он даже сам не отличает их друг от друга (1, 4, 7, 9 - одинаковые абсолютно, остальные слегка волнистые).
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах Вы можете вкладывать файлы Вы можете скачивать файлы
По вопросам размещения рекламы обращаться: +7(951)415-99-79, natasha.zn@mail.ru Совместные покупки
Поиск
Пользователи
Профиль
Личные
сообщения
Регистрация
Вход
. Его в школе расстраивает, что на переменах дети бегают, кричат. Удивляет и возмущает, что сосед списывает. Вообщем, наивный несадиковский ребенок.
Она все сама. Но всегда наклейки приносит, особенно по математике.
У нас мелкая моторика никакая, мое конечно упущение.... А вообще девочки вы не в курсе, почерк, или манера письма (ну или подобное) передается по наследству? 
Сережка много знает, и охотно делится инфой с классом. Что мы делаем в математической гимназии??? 
если старается.
